Revista Universitas Psychologica

Universitas Psychologica reconocida por la APA

2010-02-11T11:52:00.000-08:00

Esta semana la Revista Universitas Psychologica ha recibido un reconocimiento de la APA. El boletín Psychology Internacional de la APA se ha dedicado a reconocer a nuestra revista y a presentar sus logros en Iberoamérica y Colombia.
Este reconocimiento es muy importante para Universitas, pues después de su ingreso a ISI en 2009, la revista se consolida como uno de los principales órganos de publicación de la ciencia psicológica en América Latina. Con esta mención en la APA y las indexaciones logradas, Universitas Psychologica garantiza visibilidad a nivel mundial.

Queremos agradecer a todos nuestros lectores, autores, revisores, comité editorial y científico, por acompañarnos en este proceso de dar visibilidad a la Psicología Iberoamericana en el mundo.

Los invitamos a visitar nuestra página web y leer nuestra revista pinchando
Aquí

La noticia en Psychology Internacional se puede leer en este vínculo

Cordial Invitación

2009-08-26T11:17:00.000-07:00

De Nuevo buenas tardes a los lectores de Universitas Psychologica. Con este brevísimo post quiero invitar a todos los lectores a que sigan este blog, comenten las entradas, nos sugieran temas, nos envíen textos para publicar, pues de esta manera el blog se convertirá en un espacio de encuentro y discusión muy importante para la revista y los lectores. Espero se animen, muchas gracias por su lectura, un abrazo.

Primer post: Nativo digital?

2009-08-25T07:07:00.000-07:00

¿NATIVO DIGITAL?

Por: Claudia Pineda

Estudiante facultad de Psicología Pontificia Universidad Javeriana

¿Es usted un nativo digital o un inmigrante digital?, mejor aún ¿sabe usted a quienes se les llama nativos digitales? Cualquiera que haya sido su respuesta, vale la pena que se tome un tiempo para leer la revisión que Fabiola Cabra Torres y Gloria Patricia Marciales Vivas, hacen en su artículo mitos, realidades y preguntas de investigación sobre los “nativos digitales”: una revisión. En este artículo usted podrá encontrar las implicaciones sociales, cognitivas y hasta laborales, de la inminente relación que en la actualidad se ha establecido con la tecnología (llámense computadores, videojuegos, internet y todo aquello que precise del lenguaje digital). Apoyadas en una rigurosa revisión de bases de datos como Scopus, Proquest, Ebscohost, Psycarticles y Redalyc, estas autoras de la Pontificia Universidad Javeriana, emplean el término nativo digital ( generation Net o millenials) para referirse a las características de una generación nacida a partir de 1982 que crece rodeada de instrumentos tecnológicos con los que experimentan confort por las facilidades que representan en el trabajo de equipo y la realización de múltiples tareas simultaneas. El término nativo digital es usado por Mark Prensky, para describir las diferencias generacionales dadas por el uso de tecnologías. El interés por el tema se ha disparado en los últimos años, pues los escritos entre 2004 y 2008 aumentaron de 2 a 67, especialmente en las revistas de ciencias sociales.

Ahora bien, ¿Qué es lo que se ha investigado sobre los nativos digitales?, la revisión que presentan las autoras muestra que la caracterización, documentación y descripción de los nativos digitales tiene falencias en cuanto a la evidencia empírica que de esta generación se tiene. Asimismo se expone cómo las investigaciones realizadas hasta ahora omiten factores contextuales, históricos, culturales, económicos y políticos, que varían entre las generaciones y que a la vez impiden la comprensión de las relaciones entre pares de la misma generación, con su entorno familiar e incluso la manera en que se configuran los procesos de aprendizaje.

Uno de los intereses que tiene la psicología en este tema, es el que compete a la psicología del desarrollo, pues si bien es cierto que se han caracterizado algunos estadios del desarrollo, es claro que estos se ven permeados por las variaciones que se adoptan en el contexto; lo anterior lleva a los investigadores citados por Cabra y Marciales, a hablar de diferencias entre niños y jóvenes, referidas a las habilidades cognitivas y motoras para ser buscadores de información efectivos.

La revisión que se propone en este artículo, hace una aproximación a las líneas de investigación que sobre los nativos digitales notifican las bases de datos; en ellas se distinguen tres: habilidades tecnológicas, diferencias cognitivas y aprendizaje, y alfabetización informacional. De los estudios en estas líneas surgen interrogantes acerca de las posibles consecuencias de la relación entre los jóvenes y las tecnologías; y también se examina el alcance de los estudios hechos sobre los nativos digitales, en los que al parecer la investigación apenas comienza.

Bienvenidos al Blog

2009-08-25T07:03:00.000-07:00

Es un gusto saludar a los lectores de Universitas Psychologica. Con este primer post de la estudiante Claudia Pineda, inauguramos este blog que esperamos los lectores consulten y comenten. Estamos abiertos a sus recomendaciones y sugerencias.
El post inaugural es acerca de un tema muy interesante, Los Nativos Digitales. La autora del post, nos hace una invitación a leer este artículo contenido en Universitas Psychologica. Muchas gracias por su lectura y esperamos sus comentarios.